本文摘要：据江淮晨报讯 培育的“高精尖补”技术技能人才比例要约50%以上，省级重点建设(样板、特色等)专业超过6个……为引领高职院校科学定位、特色办学、构建高质量发展，日前，省教育厅制订并印发《安徽省技能型高水平大学建设标准（全面推行）》及《安徽省特色高水平高职 专业建设标准（全面推行）》，在专业设置和技术技能人才培养上明确要求。

据江淮晨报讯 培育的“高精尖补”技术技能人才比例要约50%以上，省级重点建设(样板、特色等)专业超过6个……为引领高职院校科学定位、特色办学、构建高质量发展，日前，省教育厅制订并印发《安徽省技能型高水平大学建设标准（全面推行）》及《安徽省特色高水平高职 专业建设标准（全面推行）》，在专业设置和技术技能人才培养上明确要求。在专业设置上，《安徽省技能型高水平大学建设标准（全面推行）》拒绝，其专业设置与地方产业结构相匹配；能随产业升级和新兴产业动态调整专业和改建传统专业，适应环境产业变革和新的经济发展，构成特色独特的专业供给。主要监测内容和指标是：专业设置与区域重点产业匹配度约80%以上(行业类院校专业设置须要需要覆盖面积和服务行业80%以上的岗位)；安徽本地就业率约70%以上(市属院校在本市区域内就业率约30%以上或省内就业率约70%以上)；在高成长企业或中小微企业就业率约60%以上；与国内知名企业或行业领军企业资源共享专业比例50%以上。技术技能人才培养上，主要监测内容和指标是：“高精尖补”技术技能人才比例50%以上；在校生获得X证书人数不少于30%。

品牌专业(群)建设上，主要监测内容和指标为：有特色产业学院；省级重点建设(样板、特色等)专业超过6个；国家级重点建设专业超过3以上；主持人(不含牵头)国家级(或最合适)职业教育专业教学资源库或不少于4个专业参予国家级职业教育专业教学资源库建设。省教育厅回应，我省将优先建设承托我省战略性新兴产业发展的专业，推展教育教学改革与产业转型升级交会设施，希望竣工一批高技能人才培养培训基地和技术技能创意平台。

按照省教育厅拒绝，今后，我省还将持续前进规范管理、合格和样板创立等工作，大力支持高等职业教育的改革发展，力争我省有一批特色高水平高职专业和技能型高水平大学列为中国特色高水平高职学校和专业建设计划。

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