本文摘要：“每个孩子都有一点享有一个幸福、扩充、多姿多彩的童年，我愿孩子的幸福明天耗尽力量。

“每个孩子都有一点享有一个幸福、扩充、多姿多彩的童年，我愿孩子的幸福明天耗尽力量。”这句话是宁宇宜老师的人生格言。

在北京新东方泡泡少儿英语工作的四年中，她也用行动和成绩证明了自己对小学员的关怀和对他们英语自学上的协助。　　宁宇宜老师拒绝接受专访　　拒绝接受挑战，用心为教育奉献给　　抱着人生必须迎接挑战的信念，宁宇宜从澳大利亚悉尼大学求学回国后，退出了在公立学校工作的机会，决意回到北京新东方学校。“我很赞成新东方‘在课堂进账幸福的茁壮体验’这种教学理念，更有我的还有学校仍然致力于公益事业，我想要在用心做到教育的地方贡献价值，”宁宇宜说。

　　作为新东方教师，宁宇宜主要负责管理剑桥国际少儿英语等课程，学员年龄多集中于在6岁到8岁。由于小学员们刚开始认识英语自学，宁宇宜尤其推崇自学方法和习惯的培育，从坐姿？读者方式到书写姿势，她都细心地给与孩子指导。

她指出：“兴趣是最差的老师，我的任务是让孩子们确实感受到英语的魅力，训练他们用英语的思维方式想要问题，而不是机械地灌输中英对照。”　　多彩的单词教具　　生动形象的教学板书　　课堂生动，介绍冷静　　面临学员们年龄稍小，注意力集中于时间较短的问题，宁宇宜也思索出有了一套解决问题方法。

她的课堂生动有趣，备课时她不会设计丰富多彩的活动，制作冷笑话的教具。除了课本内容，还共享英美文化科学知识。为了更有、造就小学员讲课，宁宇宜经常对着镜子锻炼表情和肢体动作，强化自己的亲和力。在她的全心投入下，学员们都维持着较好的讲课效果，对英语的兴趣也持续加剧。

　　宁宇宜擅于唤起学员的自学积极性，她在课上将学员分组，以合作、竞争的方式提升他们的自学热情；设置分数制度，让学员们通过自己的希望交换条件小礼物；创建微信群及时和家长交流或表彰学员；手写希望的奖状……学员们的兴趣和参与度也是对她教学方式仅次于的认同和希望。　　宁宇宜课后为学员换礼物　　以爱教学，引领茁壮　　谈及和学员的共处，宁宇宜笑着说道：“我常常不会希望这些孩子，他们就像我的亲人，也尤其倚赖我。

有时候遇到困难，小学员不会脱口而出叫我‘妈妈’。每次课程完结，他们都吵着说道还想要之后上，感觉很暖心”。因为学员年纪小，课堂管理不免有些艰难。

宁宇宜却从来不抨击学生，而是私下冷静讲道理。中秋节开学第一天，她都率领学员们联合制订班规，让学员产生集体感觉，自觉遵守秩序。宁宇宜的课堂总是充满著了欢声笑语，学员们在她的造就下，勇于说道英语，乐意学英语，潜移默化中就进账了很多科学知识。

　　爱人孩子、不懂教育，宁宇宜在新东方寻找了获释教育梦想的舞台，她用自己的代价为学员的英语自学之路保驾护航，而她的冷静、关心、责任心也演绎了北京新东方学校每一位老师对学生的专业态度和最诚恳的关怀与珍惜，愿为未来，每一位学生都会熟练掌握英语这门语言、打开国际视野、沦为全球化的顶尖人才。

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